Blog do André

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Crônicas do Dr. Marcus - A Primeira Aula

Eram 50 alunos naquela sala. Todos na faixa entre 17 e 25 anos, os rapazes com o cabelo "tipo militar", devido à máquina zero, obrigatória quando da aprovação no vestibular há apenas 30 dias. O jogo estava praticamente empatado com 24 moças e 26 rapazes aguardando ansiosamente a primeira aula do curso de medicina, em fevereiro de 1978. Alguns já se conheciam dos cursinhos pré-vestibulares, e conversavam animadamente, enquanto outros completamente forasteiros, se encontravam "mais perdidos do que cego em tiroteio" O que nos aguardaria nos próximos 6 anos ?

De repente, entra na sala de aula um médico muito conhecido na cidade, já com seus 70 anos, com a fisionomia tranquila de quem já passou por aquilo tudo, transbordando um universo de compreensão diante da nossa ansiedade latente. Estava acompanhado por alguém bem mais jovem, que vinha a ser o coordenador do curso de medicina. E o professor iniciou sua explanação. Primeiramente nos parabenizou por conseguir a aprovação naquele vestibular tão concorrido, lembrou-nos que a medicina era um sacerdócio e que impunha muitos sacrifícios, que as responsabilidades seriam tremendas, e que as expectativas sobre nosso desempenho seriam verdadeiramente brutais. Falava de um jeito manso, magnetizador, andando calmamente com um pedaço de giz na mão. Diante daqueles olhares hipnotizados, que nada perdiam, dava conselhos que se mostrariam extremamente úteis em nossas vidas futuras. Explicou que a medicina mudara muito desde que ele se formara, e que as novas tecnologias eram muito importantes para o avanço da profissão, mas que jamais substituíriam um bom exame clínico e uma sensibilidade acurada para a verdadeira essência do paciente. E nos deixou alvoroçados quando afirmou peremptoriamente que o mais importante não era aprender tudo sobre as doenças, mas algo sobre os doentes. Por trás de cada diagnóstico preciso, disse, estava alguém que sofria e que precisava, muito mais do que medicamentos e cuidados médicos, de compreensão e amor. E arrematou: "Assim como vocês estão aqui, iniciando uma nova vida". Esta última frase deixou muita gente naquela sala, com os olhos marejados, uma nuvem de lágrimas no horizonte.

Então, o professor escreveu no quadro duas palavras: BIBLION....Khristos...."Não se preocupem, meus jovens. Não é aula de religião, apenas e tão somente uma introdução à TERMINOLOGIA MÉDICA, com a qual, vocês terão que se acostumar, já que a imensa maioria de nossas palavras vem do grego e do latim, e não fica bem para um médico não saber coisas essenciais sobre o que falam, despejando apenas termos "decorados", sem saber de onde vem as palavras que utilizam no dia a dia profissional" Falou então, um pouco sobre a História da Medicina, e nos incentivou a realmente proferir, quando no dia de nossa formatura, o "Juramento de HIPÓCRATES", (considerado o pai da medicina), e não o juramento dos "HIPÓCRITAS". Algumas risadas se deixaram ouvir...E começou então uma interessantíssima explanação sobre Terminologia Médica. "Quando vocês encaminharem um paciente para a OFTALMOLOGIA, lembrem-se que OFTALMOS significa OLHOS no idioma de Hipócrates, e que LOGOS significa "estudo", assim sendo, OFTALMOLOGIA é o "estudo dos olhos". Da mesma forma, DERMATHOS significa PELE em grego, e você vai encaminhar para a DERMATOLOGIA, alguém com problemas de pele. O coração, este órgão tão importante, é KÁRDIOS, e então, temos a CARDIOLOGIA. GASTROS é estômago, e ENTEROS é intestino, de onde vem GASTRO-ENTEROLOGIA. O OTO é ouvido, RINOS nariz, e LARINGO é garganta, de onde vem consequentemente OTORRINOLARINGOLOGIA. O nome que os gregos davam para os vasos sanguíneos era ANGIOS, e vem daí, logicamente ANGIOLOGIA....e nos inundou com uma torrente de informações gostosas e valiosas no "idioma primeiro" da medicina. Até mesmo alguns preconceitos foram enterrados naquela aula: "Muitos falam com medo ou pudor sobre palavras que nada tem de "sujas". SPERMA significa sementes em grego, GINECOS vem de "mulher", PROCTOS vem de "ânus". Por fim ele falou sobre o preconceito. Preconceito é coisa antiga, e vocês jamais devem se esquecer que HISTERO significa útero, os gregos achavam que só as mulheres poderiam ter "crises nervosas", e denominaram de HISTERIA, o que nós chamamos de "frescura", e de HISTÉRICAS, as mulheres que se deixavam levar pelo nervosismo. E daí, vem outra importante informação sobre terminologia para vocês. ECTOMIA significa a "retirada" de alguma coisa, e daí vem HISTERECTOMIA para a retirada do útero, e APENDICECTOMIA para a retirada do apêndice, e ESPLENECTOMIA para a retirada do baço (sim, ele afirmou "baço" vem de SPLENON, e fígado de HEPATOS, e daí derivam HEPATITE e HEPATECTOMIA. O que chamamos "sangue" é HEMO, e vem daí HEMOrragia, HEMOdiálise, ANEMIA (AN) negação + HEMOS=ANHEMOS, e ficou por ANEMOS, que passou para ANEMIA.

Lembrou então que BIBLION significa livro, e que Khristos se traduz por "salvador". E brincou: "Cuidado com TANATOS, o deus da morte, dos gregos (de onde vem a TANATOLOGIA, estudo da morte..., sim, ele afirmou, HIPNOS era o deus do sono, de onde vem HIPNOSE, e que tivéssemos cuidado com o segredo da profissão, para não darmos com a língua nos dentes...."dentes, dentes", ele repetiu, calmamente, para depois concluir: Claro que vocês já desconfiam que ODONTHOS é dente, em grego, não é mesmo?. Por fim, ele afirmou: "Bem, creio que já aborreci vocês por demais para um primeiro dia, e vou deixá-los agora com o coordenador do curso de medicina, que vai explicar exatamente as torturas, quero dizer, as disciplinas que vocês terão que estudar, a partir de agora, Caso vocês queiram, posso voltar amanhã, para uma nova aula sobre TERMINOGIA MÉDICA"....e diante da clara aceitação dos alunos afirmou: "Ainda bem que vocês querem assim, pois teriam que me engolir mesmo se não quisessem. A disciplina começa de fato amanhã. Sejam bem vindos", e saiu sem mais nada dizer, diante dos aplausos silenciosos de todos os alunos.

Infelizmente, esta primeira aula jamais aconteceu....eram 50 alunos, sim, mas ao invés do velho professor e sua aula inaugural sobre TERMINOLOGIA MÉDICA, tivemos uma jovem professora esbaforida, que chegou assustadíssima, perguntando onde ficava a turma de medicina, adentrou na sala, e sem mais delongas foi dizendo seu nome e desenhando o CICLO DE KREBS no quadro negro....sim, era aula de BIOQUÍMICA, e lá fomos nós, para a nossa primeira aula no curso de medicina.

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Eu também já sonhei com várias primeiras aulas que nunca existiram... Quem sabe esse artigo não sirva de inspiração pra que eu escreva a minha primeira aula dos sonhos. Enquanto isso, você pode ler como seria a Minha Escola dos Sonhos.

Todo mundo reclama dos políticos. Todos dizem que eles são "lixo". Mas de onde vocês acham que esses políticos vieram? Eles não caem do céu. Eles não passaram por uma membrana vindo de outra realidade. Eles vieram de pais brasileiros, de famílias brasileiras, lares brasileiros, escolas brasileiras, igrejas brasileiras, negócios brasileiros e universidades brasileiras e foram eleitos por cidadãos brasileiros. Isso é o melhor que pudemos fazer, pessoal. Isso é o melhor que temos a oferecer. É isso que o nosso sistema produz. Lixo entra, lixo sai. Se você tem cidadãos ignorantes e egoístas, você vai ganhar líderes ignorantes e egoístas, e a renovação de mandatos não vai ser nada de bom, vamos reeleger um monte de brasileiros ignorantes e egoístas. Então talvez, talvez, não sejam os políticos que não prestem.

Talvez outra coisa não presta por aqui, como o povo. Sim, o povo não presta. Eis um bom slogam de campanha para alguém. O povo não presta, foda-se a esperança, foda-se a esperança. Por que se for realmente só culpa desses políticos, então onde estão as brilhantes pessoas com consciência? Onde estão todos os brasileiros brilhantes, honestos e inteligentes, prontos para intervir, salvar a nação e liderar o caminho?
Não temos pessoas assim neste país. Todo mundo foi pro shopping, coçando suas bundas, limpando os narizes, usando seus cartões de crédito além da conta, comprando tênis com luzinhas.

Portanto, resolvi sozinho esse pequeno dilema político, de forma bem simples. Noo dia da eleição, eu fico em casa. Não vou votar. Fodam-se. Fodam-se. Eu não voto.

Por duas razões, não voto por duas razões.
Primeira: não faz diferença. Esse país foi comprado, vendido e pago a muito tempo. A merda que eles ensaiam a cada quatro anos não significa porra nenhuma.
Segunda: eu não votarei por que quando se vota não se tem o direito de reclamar. As pessoas invertem essa coisa. Eles dizem: "Bem, se você não votar não tem o direito de reclamar." Onde está a lógica nisso? Se você votar, se você eleger pessoas desonestas e incompetentes, se assumerem o comando e fuderem com tudo, bem, você é o responsável pelo que fizerem. Você causou o problema. Você votou neles. Você não tem o direito de reclamar.
Eu, por outro lado, que não votei, que na verdade sequer saí de casa, no dia da eleição, de forma alguma sou responsável pelo que essas pessoas fizeram e tenho todo o direito de reclamar, tão alto quanto puder, da bagunça que vocês criaram e da qual eu não sou culpado. Assim, eu sei que mais tarde no ano que vem, vocês terão outra dessas elegantes eleições presidenciais de que gostam tanto.

Divirtam-se. Vai ser muito divertido. Tenho certeza que, terminada a eleição, seu país vai melhorar imediatamente. Quanto a mim, estarei em casa nesse dia, fazendo essencialmente a mesma coisa que vocês, com uma diferença, quando eu terminar de fazer merda, eu terei alguma coisa pra mostrar.

"Se votar fizesse alguma diferença,
eles não nos deixariam fazer isso"
(Mark Twain)

Apertar um botão, de uma MALDITA urna manipulada... NÃO FAZ de nós bons cidadãos, muito menos fará um país melhor!

O governo existe para corrigir os desequilíbrios econômicos, sociais e da nossa relação com o meio-ambiente... mas na prática, faz absolutamente o contrário!

 

Governantes que:

• cobram impostos caros e não investem corretamente o dinheiro arrecadado...
• impõem muitas restrições ao capital produtivo...
• investem tão pouco em pesquisas e desenvolvimento...
• dão bolsa-família ao invés de dar instrução e empregos...
• aproveitam tão mal a terra e recursos naturais do nosso país...
• eliminam reprovações, matam o estudo dos alunos com escolas tão ruins, pagam mal professores despreparados, responsáveis por formar nossos cidadãos...

 Ah esses caras não me representam! NÃO ME GOVERNAM!

Sempre fiquei puto com quem falava que ia votar nulo... eu pensava "porra! e o monte de pessoas que morreu, lutando para que tivéssemos direito ao voto.."

 

Mas mudei de idéia! As pessoas que morreram, lutavam para que fôssemos ouvidos, para que tivéssemos escolhas, participação.... NÃO ISSO QUE TEMOS HOJE! Tenho certeza de que muitos dos que morreram, estariam lutando agora mais do que nunca!

É como aquela frase do Baudelaire:

Não temos poder de escolha NENHUMA, mas fomos convencidos de que estamos escolhendo!

 

Tem um trecho do filme Waking Life que fala disso, da nossa Falta de Voz:

A tal democracia, o tal do voto... foi criado a 3.000 anos atrás na Grécia e evoluiu o que? Absolutamente NADA! Só regrediu!

Naquela época cada cidade tinha autonomia, qualquer homem-livre se candidatava, faziam seus discursos livremente na praça e eram escolhidos ali mesmo.

Hoje, 3.000 anos depois (pensa, é tempo DEMAIS!!!) podemos escolher apenas entre meia-dúzia de bunda-moles, submissos aos seus partidos, numa eleição manipulada.. e aquele que for eleito dependerá de conceder vantagens para muitos em qualquer coisa que vier a fazer... isso é contraproducente, não sai nada!

 

Me mostra algum cara fera, realmente bom... envolvido com política? NÃO TEM! O Antonio Ermírio de Moraes tentou uma vez mas logo desistiu, uma pena!

Se o cara é FERA e não entra no "esquema"... não deixam ele se candidatar, se eleger ou mandam matar! É FODA!

E sobre os últimos anos de governo federal? Tenho do que reclamar? Vixi!

 

Fernando Henrique em 8 anos acabou com a inflação, mas alugou o Brasil. O PT em 8 anos, continuou com a MESMA política a que se opunha tão radicalmente... e continuamos sem reformas tributária, fiscal, política, previdenciária, educacional, agrária... 16 anos jogados fora!

Mas não é só nosso governo que é uma merda... político é ruim no mundo todo!

O Bush ganhando na base da fraude do Al-Gore, as guerras por interesse... o descaso com a África e conflitos do Oriente-Médio... o desrespeito aos direitos humanos na China!

e o FMI? Uma piada! Foi criado para ajudar os países a se desenvolver.. mas que não passa de um agiota que empresta dinheiro a juros astronômicos, impedindo os países de se desenvolverem forçando-os a pagar uma dívida impagável.

E esse pacote ridículo do governo americano aos bancos? 850 bilhões de dólares é MUITO dinheiro! O Brasil investe cerca de 10 bilhões de dólares AO ANO em educação, faz a conta!

É um absurdo o contribuinte americano pagar TUDO ISSO pela irresponsabilidade desses banqueiros.. e 80% dessa grana vai ser para os salários dos diretores desses bancos com certeza! BANDO DE FDP!

 

Sei lá... não acredito em AUTORIDADE, mas em LIDERANÇA!

Gandhi conseguiu libertar a India da Inglaterra.
Luther King conseguiu muitos progressos na condição do negro, numa época onde o racismo era apoiado na própria Constituição.

Ambos sem disparar 1 tiro!
Ambos desobedecendo leis sem sentido!
Ambos sem candidatura a porcaria nenhuma!

Mas sim:

• Trabalhando
• Sendo Honesto
• Questionando
• Expandindo a própria Consciência e dos outros
• Não sendo omisso frente à Injustiças
• Falando a verdade
• Fazendo a Coisa Certa, estando ou não na lei
• Se unindo

Fazendo a diferença em cada momento, no dia-a-dia, dando o exemplo, desligando a TV... é como REALMENTE mudaremos alguma coisa!

Não quero mais saber de política, de governo.. não acredito em GOVERNO! Acredito em pessoas que trabalham duro nas empresas, nas ONGS, no voluntariado, na Internet...

Vou trabalhar muito, ampliar minha capacidade, minha consciência... juntar dinheiro, parceiros, idéias... vou começar no meu mundinho... e vou expandir, expandir.. até onde der!

 

Parafraseando Arquimedes, dê-me um notebook e um ponto de rede e moverei o mundo!

É assim que espero dizer aos meus filhos como minha geração deixou o mundo melhor!

Não importa a política que façam, Gandhi e Luther King já provaram isso... sempre haverá formas de contornar os obstáculos, sempre haverá oportunidades... basta ajustar as velas e remar se for preciso!

Comunismo não presta, Socialismo não presta, Anarquismo não presta!

Precisamos evoluir.. precisamos de desenvolvimento tecnológico, de liberdade... mas também de humanidade, de sustentabilidade, de justiça.

Como disse o grande Buckminster Fuller:


Vamos trabalhar para tornar o governo, os políticos.. cada vez mais desnecessários! E as ONGS, as empresas conscientes, o voluntariado, a Internet.. cada vez mais fortes!

 

Esse é o modelo do qual quero fazer parte!

Precisamos de líderes, de pessoas que partem para ação! De políticos, não precisamos!

E para terminar...

Esse artigo fala de FELICIDADE! Aprendi que a vida tem que ser vivida com entusiasmo, alegria, motivação. Tudo isso significa a mesma coisa: felicidade.

Eu que gosto muito de falar sobre dinheiro tenho uma frase pra você que tá triste porque está sem dinheiro:

"O dinheiro pode não trazer felicidade, mas a felicidade traz o dinheiro"

- Roberto Justus

Agora eu queria deixar um clipe aqui que fala exatamente isso. É do programa da MTV, Hermes e Renato. A personagem do clipe é o Luis Boça, um guerreiro né meu!

Abaixo do vídeo você pode acompanhar a letra da música.

Tem dias que você acorda meio cabreiro

Nada te deixa feliz

Triste sem querer fazer nada

Sozinho e sem namorada!

Muitas vezes deprê

Sempre jogado pelos cantos, eu ligo a TV

Para não cair aos prantos!

O que há boça? Levanta essa cabeça, meu!

Bola pra frente, bola pra frente!

Livre como um passarinho

Penso enfim seguir sozinho!

Sei que a vida não é um mar de rosas

muito menos um mar de espinhos!

É isso aí galera!

Apesar de todas as tristezas,

O que fica é sempre alegria!

Vamo lá!

A próxima é uma bala, hein meu?

Quero ouvir, hein?

Ououou! A vida é uma festa!

Ououou! Chega de ficar de moléstia!

Ououou! Venha ser meu amigo!

Ououou! Vamos rachar o bico!

A vida é pra ser vivida

De noite, noite e dia!

Acabar com as tristezas,

O que fica é alegria!

Tenho uma paquera,

Chocolate quente da vovó!

Falem bem, falem mal,

Eu nunca fui gogó!

Meninas e garotas

Também não fuja dessa!

Não deixe de me dar um beijo,

Que eu não vou te cobrar nada!

Como Michael Jackson,

Eu queria ter

Um parque só pra mim,

Brincar até morrer!

Ououou! A vida é uma festa!

Ououou! Chega de ficar de moléstia!

Ououou! Venha ser meu amigo!

Ououou! Vamos rachar o bico!

Sorvete de creme, minigame,

É hora de zuar!

RPG, canetinha de choque

Vamos se esbaldar!

Ououou! A vida é uma festa!

Ououou! Chega de ficar de moléstia!

Ououou! Venha ser meu amigo!

Ououou! Vamos rachar o bico!

Livre como um passarinho

Penso então seguir sozinho!

Pois a mulher dos meus sonhos

Pode estar no meu caminho!

Eu não vou me cansar de falar das escolas, do sistema educacional do Brasil. Ninguém mandou o Silvio Santos me dar o Computador do Milhão e a Telefônica me dar essa maravilha de Internet Discada Ilimitada. Então eu vou continuar a defecar pelos dedos, se não gostou simplesmente aperte Alt+F4 e be happy!

Em um outro artigo eu contei um pouco (?) sobre o atual sistema de ensino falido e ultrapassado e ainda mostrei algumas soluções. Agora eu quero mostrar mais do que simples soluções, quero propor um modelo de Escola dos Sonhos.

Esta é a minha visão de Escola perfeita. Se ela fosse assim a educação dos alunos seria desenvolvida com excelência, sua criatividade e seu talento não seriam assassinados e o objetivo de conquistar um brilhante futuro se aproximaria exponencialmente.

Este modelo se aplica principalmente ao primeiro e segundo grau, fase mais importante do desenvolvimento educacional das crianças.

Primeiro queria dizer que eu não sou a favor de aumento da carga horária diária nem semanal, nada de aulas em período integral, nem de fim de semana, parem com isso. Uma das poucas coisas que não precisa mudar é isso.

Então vamos lá...

A estrutura física:

Todas as escolas têm basicamente salas de aula, quadras poliesportivas, biblioteca, cozinha, secretaria, diretoria, banheiros, pátio e sala dos professores. Olha, nem todas, mas olhando positivamente a média é por aí. Acontece que "só" isso não basta.

Para um desenvolvimento perfeito da educação dos alunos a escola deveria ter o mínimo de salas de aulas convencionais (falarei mais adiante). Além das quadras poliesportivas, precisa ter materiais poliesportivos né. Parece engraçado mas a pintura das quadras tem até a marcação de tênis, mas não vejo nenhuma raquete e bolinha nos armários das escolas. E quadras de areia, campos de grama, pistas de atletismo? Não precisa ser algo profissional, mas algo que possa simular o esporte pelo menos. Outra parte da estrutura seria um jardim. Nada melhor que praticar corrida num jardim.

No outro lado da escola seria construído um teatro. Algo pequeno, um palco e um espaço para plateia. Ao lado teria um pequeno salão de dança, onde os alunos iriam ensaiar seus passos preferidos e se aprensentarem no teatro ao lado. E é claro que também teria uma sala para os instrumentos musicais, além de microfones para cantos e ensaio do coral. No outro lado do teatro teria uma sala de pintura e desenho. Mesas sob medida, telas e uma pequena sala de exposição.

Num outro lado da escola teria uma grande sala de experiencias matemáticas e físicas. Bom, todos sabemos que matemática e física não é muito aceito pelas crianças não é mesmo? Mas como eu sempre digo, devemos simplificar! E a melhor maneira de ensinar coisas complicadas é com jogos e brincadeiras. Então nesta grande sala teria varios "brinquedos" que simulassem as aulas dada na teoria, além de divertir os alunos iriam aprender! (diversão em primeiro lugar é aprendizagem como consequencia).

Um estreito e longo corredor levaríamos até uma outra sala. Enquanto atravessamos o corredor vamos olhando para alguns quadros e textos inseridos na parede contando um pouco sobre a história do Brasil e do Mundo. No final do corredor entramos na sala onde o tema é Geografia. Um telão para apresentação da aula já basta na sala, nada de lousa. Aprendizado apenas visual, nada de "decoreba".

Uma sala ao lado da sala de Geografia nos leva a sala do Gremio Estudantil onde há urnas de votação e uma varanda que dá pro jardim, com um púlpito, onde os alunos fariam suas "promessas" para a ocupação dos cargos nos grêmios. Ensinar política desde cedo é a melhor maneira de ter um país democrático e civilizado no futuro.

No outro lado da escola teríamos a sala da tecnologia, com diversos aparelhos e ferramentas que ensine aos alunos a nova era digital que já estamos vivendo. Além disso teríamos uma enorme sala de informática com computadores para pelo menos 25% de capacidade do quadro do corpo discente.

Basicamente a estrutura física duma escola dos sonhos seria assim. Não sei se você percebeu mas não citei os banheiros, cozinha, diretoria, secretaria, sala dos professores. O motivo é que isso não é nem secundário... é quase sem importancia nenhuma na minha opinião. O objetivo primário e de longe o mais importante numa escola é o desenvolvimento dos alunos. E esses "detalhes" não são tão importantes para isso, então poderíamos continuar com os mesmos banheiros, as mesmas cozinhas, mesmas diretorias...

Mas eu queria falar um pouco mais das salas de aula que seriam construídas.

Sala de Aula:

Algumas disciplinas que seriam ensinadas nessa minha escola dos sonhos não precisam dum lugar "exclusivo". Isso porque elas não são aulas práticas, apenas teóricas. Para isso seriam construídas algumas salas de aula padronizadas, ou seja, que atenderia da mesma forma todas essas outras discplinas ainda não citadas.

As salas de aulas não seriam como as que existem hoje nas escolas.

Lousas, carteiras, cortinas, seriam tudo jogado fora!

As salas seriam em formato circular, eu digo o posicionamento das cadeiras (sim apenas cadeiras, nada de carteiras). Teria apenas um telão no lugar da lousa, com data-show para apresentação das aulas teóricas.

Professores:

Nessa escola não teria professor.

Desenvolvedores de talentos:

Para o lugar dos professores, seriam contratados os "desenvolvedores de talentos".

Distribuição das disciplinas:

Acho que o mais importante deste artigo vem agora: a distribuição das aulas.

Chega de 5 ou 6 aulas de matemática durante a semana. Onde está as aulas que realmente desenvolve uma profissão?

Para isso teríamos as seguintes discplinas:

- Português

- Matemática

- História

- Geografia

- Educação Física

- Ciências

- Inglês

- Espanhol

- Redação

- Tecnologia

- Informatica

- Economia

- Política

- Dinheiro

- Dança

- Teatro

- Pintura

- Canto

Nada mais nada menos do que 18 disciplinas diferentes! Mas calma, seu boletim não terá mais de 3 páginas...

Sistema de avaliação:

Como eu sempre digo, a inteligência é interativa. Ou seja, aprendemos mais e melhor quando "unimos" disciplinas diferentes... Essa associação faz com que nós dividimos as 18 disciplinas em 4 grupos de avaliação.

- Línguas (Português, Inglês, Espanhol e Redação)

- Exatas (Matemática, Ciências, Tecnologia e Informática)

- Corporal (Ed. Física, Dança, Teatro, Pintura e Canto)

- Humanas (História, Geografia, Economia, Política e Dinheiro)

Pronto, simplifiquei! 4 notas. Simples assim. Você poderá carregar seu boletim no bolso.

Divisão das disciplinas:

As aulas seriam divididas assim:

Este quadro acima seria um modelo da distribuição das matérias. Agora eu vou detalhar um pouco o que seria cada matéria...

Português - Continuaria sendo o bom e velho português, porém com apenas uma aula semanal. Mais enxugado, mas simplificado. Até hoje eu não sei por que raios eu aprendi literatura. Não me serviu pra nada saber quais livros Machado de Assis, Alvarenga Peixoto, Gonçalves Dias, Casimiro de Abreu, José de Alencar, escreveram... Não serviu pra absolutamente nada. Ensine apenas gramatica, o básico e já está bom.

Matemática - Assim como o português, devemos ensinar o mais básico de tudo. As quatro operações, regra de três e noções básicas de contabilidade já está ótimo. Pago 1 milhão pra quem me disser o que eu vou fazer com o seno, cosseno e tangente, ou pra que raios usarei a raiz quadrada.

História - Devemos ensinar também o básico da história. Uma aula por semana já é necessário pra fazer entender o porque o país chegou aonde chegou, o porque o mundo é o que é, o porque somos país de terceiro mundo ainda, entre outras coisas.

Geografia - Aulas de Geografia são mais "fáceis" para aprender. Não digo por mim, mas o estudo da superfície da Terra é, na maioria dos humanos, auto-didático. Acho importante estudar Geografia, ainda mais numa época em que se fala muito em sustentabilidade e ambientalismo. Apesar disso creio que uma aula por semana já é o suficiente.

Ciências - Você já parou pra pensar em quantas das profissões atuais futuras está ligada diretamente às questões científicas? Primeiro precisamos saber a diferença de ciência e tecnologia. Agora olhe pra fora da janela. Olhe pro mundo. Veja quais as profissões que estão em alta. Quais têm maiores perspectivas de crescimento. A tecnologia dá um baile na ciência. Aprender só ciência não é suficiente! Para isso diminuiríamos as aulas de ciência para aplicar aula de tecnologia. (Tecnologia é a "trasnformação" da ciência em algo que possa ser "vendido" ao mercado. A ciência não é comercializada mas a tecnologia sim).

Inglês - Sou completamente a favor da globalização. Sou contra o "bairrismo" de achar que só porque é nacional temos que valorizar. Se lá fora fazem melhor, então valorizemos o que é feito lá fora ué. Chega de xenofobia. Vou dizer mais. Porque sempre dizem que brasileiro é criativo, mas os japoneses por exemplo que não são criativos são disciplinados ou que americanos são arrogantes?

Eu discordo! Não acho brasileiro nem um pouco criativo. É só ligar a TV. Filmes cada vez mais parecido com os americanos. Programas de TV completamente copiados dos Europeus e Americanos (reality-shows principalmente). Todos produtos que compramos têm tecnologia japonesa e eles que não são criativos, apenas disciplinados? Qual é o modelo de vida que os brasileiros queriam ter? E o modelo de cidade e urbanismo? Todos querem copiar os americanos e depois os arrogantes são eles?! Arrogancia é a nossa. Vamos parar com isso. Brasileiro não é criativo coisa nenhuma. Só é criativo para roubar, enganar, dar uma de malandro. E olha que eu ainda não falei de quando você liga o rádio, só músicas americanas. Isso porque as músicas brasileiras estão cada vez piores! E o carnaval? Nossa maior festa! Cadê a criatividade? Olha, desde que eu nasci, o carnaval é sempre a mesma coisa, não muda nada, absolutamente nada.

O que eu quero dizer é que devemos gostar do que vem de fora. Falo isso porque quando você fala em estudar inglês muitos falsos patriotas já vem dizer que isso deveria ser proibido. Acho que o direito dessas pessoas de falar deveria ser proibido. Então continuaremos a ensinar inglês nas escolas, uma aulinha por semana já é o suficiente, pois como eu já disse: A Inteligência é Interativa! O Inglês pode ser incorporado nas outras disciplinas e assim o seu aprendizado será constante.

Espanhol - Outro idioma importantíssimo. Mas aqui trago outra visão. Enquanto o inglês é um idioma universal, o espanhol está presente apenas na nossa região, nas três Americas. Então devemos saber pelo menos o básico se quisermos ter sucesso no nosso trabalho. Muitos pensam pequeno, mas se você tiver um negócio você vai querer vende-lo apenas aqui no Brasil? Ou fora do Brasil também? Saber se comunicar com outros clientes é essencial então devemos ensinar isso desde cedo para as crianças.

Redação - As vezes nos preocupamos em ensinar conceitos bem específicos para os alunos e nos esquecemos de ensinar a escrever e se comunicar com eficiência. As aulas de redação nos condiciona a defender um ponto de vista, contextualizar situações em que somos obrigados a tomar decisões com planejamento e estratégia, aprender o nosso idioma, até porque antes de aprender inglês ou espanhol devemos aprender o português. Para escrever bem é preciso ler bem. Muitos alunos não lêem bem. Eu não falo de travar na hora de ler ou gaguejar. Estou referindo à qualidade do que é lido. Se você está acostumado a ler textos mais cultos então irá escrever textos mais cultos e assim por diante. Outro lado bom da aula de redação é que o aluno será treinado a defender seu ponto de vista, persuadir, argumentar. Aprenderá narrar fatos e assim elaborar relatórios mais precisos nos seus futuros trabalhos.

Tecnologia - Já disse aqui que há uma diferença entre tecnologia e ciência. Partindo deste ponto, não tem como falar mais em inserir conteúdos sobre tecnologia nas salas de aula. Isso já deveria estar acontecendo... há muito tempo. Quando eu estava na escola ouvia muito os professores falar sobre os futuros postos de trabalho. Quando eles me desmotivavam a não ser aquilo que eu queria ser, como professor por exemplo (e olha que eles mesmos são professores, vai entender...) diziam que o desemprego aumentava muito em alguns setores por culpa da tecnologia. Ou seja, a tecnologia era ensinada como uma vilã do mercado de trabalho. Em contra-partida dessa história maluca criada pelos professores começavam a aparecer milhares de jovens "bem informados" e "digitalmente" incluído. Esses jovens ficaram ricos hoje com profissões que eram consideradas desacreditadas.

A questão não é ser professor ou engenheiro de computação. É ser o melhor naquilo que faz, bem informado, atualizado tecnologicamente. Hoje estar ligado a questões da tecnologia já não é um "plus" no curriculo. É um requisito mínimo para, talvez, ganhar uma entrevista. E a escola não ensina isso e continua no sistema arcáico da época de Cabral. Todos devem ter a noção de como transformar uma ciência nova em tecnologia para que possa lucrar com isso.

Informatica - De mão dada com a Tecnologia, as aulas de Informática também são indispensáveis a cada dia nas escolas. Hoje completamente tudo está informatizado. O mundo gira cada vez mais rápido. A margem de erro está cada vez mais invisível. Não temos mais tempo nem margem de erro para preencher planilhas ou relatórios manualmente com caneta esferográfica. Hoje temos que fazer tudo no computador. As aulas de informática básica já tem que ser ensinada na pré-escola. E dar mais ênfase na digitação também. Já que a escola se preocupa com o futuro dos alunos, ensine mais informática nas aulas com computadores mais modernos, pois o "mercado lá fora" é tudo automático e "informático".

Economia - O que me deixa mais nervoso em tudo isso que estou dizendo agora é o fato de olhar pras crianças e ver que elas não têm interesse nenhum por assuntos como Economia e Política. Falta incentivo! Economia é uma matéria de humanas, não é uma bixo de sete cabeça, simplifique! Oras, a Economia está presente na nossa vida o tempo todo. Porque nossa região é desenvolvida? Porque é difícil arrumar emprego? Porque minha profissão que sonho ter não está valorizada? Várias perguntas que estão na cabeça das crianças podem ser respondidas com a disciplina de Economia.

Ela é mais do que fundamental. É algo do nosso dia-a-dia. É a primeira da lista "Isso é importante pra mim?". Raízes quadradas, fórmula de Bháskara, ácidos ribonucleicos, romantismo, tudo isso sempre nos leva a questão: Pra que eu vou usar isso na vida? Já a Economia é 100% útil.

Política - Não confunda política com politicagem. Política, no sentido mais puro da palavra, significa tomar decisões em favor de uma sociedade em geral. No caso das escolas as crianças precisam aprender desde cedo a tomar decisões que favoreçam a sua comunidade em geral. Os alunos são metralhados por insinuações egoístas todos os dias. Você nunca ouviu na escola coisas sobre: "Isso é uma regra imposta, você deve obedecer". Ou "Hoje vamos aprender isso porque eu quero e eu sou o professor". Eu ouvia direto! Sempre fui um aluno "respondão". Aquele que questionava tudo mesmo. Oras, na vida "lá fora" como eles sempre dizem, se correr o bicho pega e se ficar o bicho come. Então você não pode simplesmente abaixar a cabeça e deixar que as pessoas influencie sua vida. Questione, argumente, brigue pelo interesse geral. Eu raramente ouvia um professor discutir o tema que a sala estava interessada em aprender. Era tudo imposto, sempre por uma pessoa. Aprendi na escola que você deve defender seus interesses e esquecer do próximo. Felizmente cheguei a idade da razão e me dei conta que tudo isso era besteira. Isso com uns 10 anos. Vamos ensinar as crianças a brigar pelos direitos de todos, do povo em geral. Não sou comunista nem socialista. Amo o capitalismo, mas defendo que todos têm o direito à brigar pela igualdade e a dar sua opinião, ser ouvido.

Dança - Queria deixar a "Dança" para o final, mas prefiro contar já. Para explicar o porque a dança deveria ser inserida como uma matéria obrigatória na escola, vou contar uma histórinha. Essa história foi contada pelo Professor Ken Robinson durante a TED Conference. (mais informações: www.ted.com)

Teatro - Da mesma forma que foi falado brilhantemente acima, eu sempre achei que teatro é uma ferramenta especial de desenvolvimento pessoal. Se estamos preparando as crianças pro mundo real, então devemos desenvolve-las de modo que elas, por si só, enfrentem o mercado agressivo e vença todos os seus problemas. Gosto da frase do Benjamin Franklin que dizia: "O investimento na educação é o que paga os melhores juros". Invista em você mesmo! Você é o seu melhor ativo. O Teatro traz uma cesta cheia de benefícios: ensina falar bem em público, estimula o auto-conhecimento, desenvolve o processo co-criativo, desenvolve mecanismos de defesa, trabalha a timidez, desenvolve o convívio em grupo. O teatro cria condições para desenvolver o potencial emocional e afetivo das pessoas de maneira saudável, alegre e criativa. São tantas coisas que hoje em dia eu chego a dizer que uma escola de teatro é melhor que uma escola normal.

Pintura - Aulas de pintura proporcionam situações de contato e conhecimento do próprio corpo: sujar-se com a tinta, sentir sua temperatura, sua textura, pintar as mãos, tudo contribui para o desenvolvimento saudável da criança. A pintura tira o artista que você guarda dentro de você. As empresas hoje em dia estão cada vez mais iguais, os produtos cada vez mais parecidos e com o preço não é diferente. Nessa onda aparece a grande concorrência. E com a globalização, os concorrentes chegam do mais longe país possível e briga de igual pra igual com você. Por isso as empresas descobriram que pra vencer essa dura batalha ela precisa de "Inovação". Inovação vem de Criatividade. Criatividade não é ensinado nas escolas, sinto muito. Nada melhor do que ensinar criatividade com aulas de pintura.

Canto - Além dos benefícios em questão de qualidades e desenvolvimento, cantar faz muito bem a saúde dos alunos. Se você canta desde pequeno, provavalmente você não deve fumar nem beber. Sabia disso? Além disso a formação de coral estimula o trabalho em equipe. Num coral ninguém é estrela ou personagem principal. As vozes se completam. O resultado só é positivo se é em conjunto. Muitos alunos têm uma talento invejável para a música. Mas hoje em dia a lei número um das escolas é: Faça silêncio! Depois querem reclamar do nível das músicas que estão surgindo por aí... Vamos incentivar quem é cantor, desde pequeno!

Educação Física - 3 aulas de Educação Física por semana! Isso faz com que ela seja uma das duas matérias mais importantes a ser ensinado no ensino fundamental e médio. Movimente-se! Trabalhe seu corpo! Hoje vemos que cada vez mais a matéria de Educação Física está perdendo espaço para outras onde o aluno tem que ficar parado a aula toda. Pouca gente dá valor pra Educação Física. Acham que só tem que trabalhar a cabeça das crianças. E mais pra frente só um lado dela. Já percebeu? Depois que saímos da escola, e entramos na faculdade, somos induzidos a "especializar". Ou seja, escolha seu lado preferido do cérebro. Esquerdo ou direito? Agora vá se aprofundar. Vá se especializar! É isso que você ouve na faculdade. Não faça isso! Você já percebeu que eu não vou muito com a cara de alguns professores, mas os piores são os universitários. Eles se acham o máximo! Mas não são nada... Se acham o máximo porque faz parte de 0,1% da população nacional que fez doutorado ou mestrado. Se tirar um lado do cérebro deles, o que eles sabem fazer de bom? Nada! São completamente "descorporados". Assimétricos. Seu corpo só serve pra carregar a cabeça, pra mais nada. Então não siga esse caminho. Faça muito esporte e desenvolva habilidades com seu corpo por completo.

Dinheiro - A última matéria que eu deixei pra detalhar é pra mim a mais importante de todas. Sem muito enfeite, o nome dela seria "Dinheiro". Isso mesmo. "Qual é a aula de amanhã Juquinha?" "Amanhã temos aula de Dinheiro."

Você já deve ter visto muito isso na vida. Advogados, Engenheiros, Professores, Administradores, Enfermeiros... tudo endividado. Oras, mas eles não são formados? Não fazem parte da fatia de 3% dos diplomados no Brasil? Acontece que esqueceram de ensinar uma coisinha muito importante nas escolas...

Não adianta de nada tudo o que falei acima se você não souber lidar com dinheiro. Não adianta nada você ter a melhor escola, se desenvolver por completo, fazer tudo certinho, conseguir o melhor emprego, se você não souber algumas regrinhas básicas sobre dinheiro, que por mais incrível que pareça, muita gente não sabe. Alguém na escola já te falou algo sobre "Poupar e Investir"? Ou então sobre "Gaste menos do que você ganha"? Nunca me falaram isso... ainda bem que eu aprendi sozinho. E por mais doído que pareça é a verdade: se você não for curioso como eu fui e não for um pouco auto-didata, você terá sérios problemas financeiros no futuro. Ninguém na escola sabe o que é inflação, mas vive reclamando sobre os aumentos dos preços. Ninguém sabe que a mesada que ganha do pai pode te fazer aposentar rico ainda jovem. O mundo real ensina apenas duas coisas: Gastar e parcelar. Até os professores são assim, gastam mais do que ganham, então como posso cobrar deles que ensine o contrário? Infelizmente isso afeta milhões de brasileiros... Cerca de 95% da população não faz planejamento financeiro e não sabe lidar com dinheiro. Mesmo ganhando horrores, irá gastar horrores. A riqueza não é medida de acordo com o que você ganha, mas sim o quanto você acumula e multiplica. Robert Kyosaki já dizia: "Ricos compram ativos e pobres passivos, pensando que são ativos... se você quiser ser rico, compre ativos, essa é a única regra do jogo". Agora me diga qual escola ensina pras crianças a diferença de ativo e passivo? E olha que não tem nada de complicado nisso. Como já disse, mesmo se fosse complicado, tudo pode ser simplificado. Não canso de dizer que boa formação e boas notas não garantem o sucesso de ninguém.

O mundo mudou. A maioria dos jovens têm cartão de crédito, antes mesmo de concluir os estudos, e nunca tiveram aula de dinheiro, investimentos, juros, etc. São "Analfabetos financeiros", despreparados pra enfrentar o agressivo mundo das despesas. Infelizmente hoje, antes dessa mudança que eu proponho, fica na mão dos pais ensinar o que a escola não ensina aos filhos.

A escola do meu sonho é mais ou menos o que eu descrevi acima. Gostaria muito que essas mudanças acontecessem. Acredito muito na educação. Amo estudar e sei que o estudo é fundamental na vida de qualquer pessoa, em qualquer parte do mundo. Acontece que não podemos mais achar que o que se ensinava na escola a 200 anos atrás tem que ser ensinado hoje. Ninguém tem bola de cristal, mas uma coisa é certa: o mundo está mudando muito rápido e pra não ser atropelado e fazer com que o futuro do nosso país, as crianças, administrem bem esse futuro, que talvez nem chegamos a ver, temos duas escolhas: a da segurança, ou seja, continuar do jeito que está, ou a da inteligência.

E fica o recado pessoal: Se você é aluno, faça algo! Não espere a escola mudar não. Aliás, nem dê muito valor a ela. Hoje o mercado de trabalho está cada vez mais difícil mas não é por culpa das empresas não. É por culpa do sistema de ensino que não prepara as pessoas para a inovação.

Existem empregos ótimos sim te esperando. Acontece que já existem alguns jovens e adolescentes se preparando paralelamente à escola.

Infelizmente esse mundo certo e próspero é pra muita pouca gente. A tragédia toda é que a maioria das pessoas que estão desempregadas hoje tem um perfil de aluno que se satisfaz com o pouco que a escola o desenvolve.

O dilema é que não devemos mais pensar em colocar as nossas crianças na escola, pois todas já estão. Devemos trazer de volta os adultos pra escola. Mas antes disso, devemos mudar a escola pois a mesma escola que o adulto hoje se formou lá atrás, é a escola que ele irá voltar. Isso não pode acontecer.

Lembre-se então: O desafio do futuro é a capacidade inovadora!

E tente responder: Onde está isso nas escolas? Onde está as bases do empreendedorismo nas escolas? A escola está ensinando as crianças a gostarem de correr riscos? Pra perceber oportunidades? Pra amar trabalhar? Qual talento a escola está desenvolvendo em você?

Ela te desenvolve talentos como: comunicador, adaptável, carismático? Se ela desenvolvesse isso, tenho certeza que você terá trilhões de profissões à sua frente.

Gostaria de me aprofundar mais e mais nesse assunto, mas por enquanto vou continuar a sonhar mais. Eu posso sonhar... não é mesmo?

George Carlin - Os 10 Mandamentos

Queria dizer algo. Algo que está me incomodando e, pra acabar de vez com isso. Os 10 mandamentos. Sim. Escuta só. Este é meu problema: Porque eles são 10? Não há necessidade de 10. Eu acho que a lista foi artificialmente "inflada" para se chegar a 10. É uma lista alongada.

Foi assim: Há cerca de 5 mil anos um grupo de canalhas político-religiosos uniram-se pra tramar uma maneira de controlar as pessoas e pô-las na linha. Eles sabiam que o povo era basicamente estúpido e acreditariam em qualquer coisa que lhes fosse dito. Então anunciaram que Deus os tinha dado alguns mandamentos...

...no alto da montanha. Quando não havia ninguém por perto Deus os havia dado os 10 mandamentos.

Mas deixa eu perguntar: quando estavam tramando essa merda, porque escolheram 10? Porque não 9 ou 11? Eu vou dizer-lhes: Porque 10 soa mais "oficial". 10 parece importante. Eles sabiam que se fossem 11, o povo não levaria a sério: - "11 mandamentos? Que?! Vá se danar!"

Mas 10 é importante. 10 é a base do sistema decimal. É uma década. É um número que satisfaz psicologicamente.

"Os 10 Melhores", "Os 10 Mais Procurados", "As 10 Mais Bem Vestidas".

Então ter 10 mandamentos foi, na verdade, uma decisão de "marketing". Pra mim é claramente só conversa fiada. É um documento político aumentado artificialmente pra aumentar as vendas.

Vou lhes mostrar como reduzir o número de mandamentos e obter uma lista um pouco mais prática e lógica.

Iniciaremos com os 3 primeiros usando a versão católica que foi a que me ensinaram.

"Eu sou o Senhor teu Deus. Não terás outro Deus senão a mim".

"Não tomarás Meu santo nome em vão".

"Manterás sagrado o dia de Sábado".

Esses três primeiros são pura abobrinha.

Dia de Sábado? Santo Nome? Outro Deus?

Linguagem "medonha". Linguagem "medonha". Inventada para assustar e controlar gente primitiva. De modo algum tais absurdos supersticiosos podem se aplicar à vida de seres inteligentes do século XXI.

Corta-se os 3 primeiros. Agora restam 7.

Próximo: "Honrarás teu Pai e tua Mãe".

Obediência. Respeito pela autoridade. Mais um nome para controle. Mas na verdade, obediência não deve ser automática. Deve ser adquirida. Baseada no comportamento dos pais. OK?

Alguns pais merecem. A maioria não. Ponto final. Agora tem 6.

Agora, por interesse da lógica (algo que incomoda bastante a religião), vamos dar um salto na lista.

"Não roubarás", "Não darás falso testemunho."

Roubar e mentir. Bem, essas duas coisas proibem um mesmo tipo de comportamento: desonestidade. Roubar e mentir. Então você não precisa das duas. Pode combina-las, e diremos: "Não serás desonesto."

E de repente, restam 5!

E já que estamos combinando, tenho outros dois que também se associam:

"Não cometerás adultério", "Não cobiçarás a mulher do próximo".

De novo. Eles proíbem o mesmo tipo de coisa. Nesse caso, a infidelidade conjugal. A diferença é que a cobiça está na mente. E não acho que seja contra a lei fantasiar com a mulher do outro. Afinal em quem o cara vai pensar quando estiver "encerando sua cenoura"?

Mas...

Mas fidelidade conjugal é uma boa idéia. Então a manteremos e diremos: "Não serás infiel".

E, de repente, ficamos com 4!

Mas, pensando bem, honestidade e fidelidade são abrangidas pelo mesmo valor. Assim, podemos combinar os 2 mandamentos de honestidade com os 2 de fidelidade e dar-lhes uma linguagem mais simplificada. Linguagem positiva em vez de negativa.

E então diremos: "Serás sempre honeste e fiel". Agora restam 3.

Eles estão se evaporando. Estão se evaporando rápido.

"Não cobiçarás as coisas alheias".

Esse é puramente estúpido! Cobiçar coisas alheias é o que faz girar a economia. Certo? Seu vizinho tem um vibrador que faz o "Venha a nós o devoto" e você quer um também. A cobiça cria empregos então deixemo-la de lado.

Deixamos a cobiça, agora temos 2:

O grande mandamento da honestidade-fidelidade e aquela do qual ainda não falamos: "Não matarás". Assassinato. O quinto mandamento.

Mas se você pensar bem... Se você pensar bem a religião nunca teve um grande problema com matança.(?) Não mesmo. Mais pessoas já foram mortas em nome de Deus do que por qualquer outra razão.

É só dar uma olhada na Irlanda do Norte, Cashemira. A Inquisição. As Cruzadas. E o World Trade Center. E percebemos o quanto os religiosos levam a sério essa de "não matarás". Quanto mais fé eles têm, mais eles veêm matar como algo negociável. É negociável, sabe?

Depende. Depende de quem está matando e quem está morrendo.

Assim, considerando tudo isso, eu vos deixo com a minha lista revisada dos dois mandamentos:

"Serás sempre honesto e fiel ao seu provedor de sexo" e "Tentarás arduamente não matar ninguém a não ser, é claro, que eles orem por um "homem-invisível" diferente do seu.

Você só precisa de 2. Moisés poderia ter descido com os dois na merda do bolso. E se tivesse uma lista assim eu não me importaria que o pessoal do Alabama a fixassem em uma parede no tribunal.

Desde que acrescentassem mais um:

"Guardarás tua religião para ti mesmo".

Obrigado!